近日，它山石科技公司重點推出的眾播傳媒系列產(chǎn)品再次升級，根據(jù)學校及培訓機構(gòu)用戶網(wǎng)絡(luò)視音頻需求反饋，以及在教育培訓領(lǐng)域多年積累的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用經(jīng)驗，在其教育培訓產(chǎn)品體系中增加視頻畫中畫應(yīng)用，這樣一來就形成了單視頻、雙視頻、視頻+PPT文稿、視頻+WORD文稿、畫中畫等多種實際應(yīng)用形式的表現(xiàn)方法，滿足了用戶在互聯(lián)網(wǎng)進行網(wǎng)絡(luò)教學直播和點播時多形式應(yīng)用，提高了網(wǎng)絡(luò)教學視頻的收看質(zhì)量和教學新需求，在網(wǎng)絡(luò)遠程教育領(lǐng)域具有深遠的快速推廣意義。

遠程教育網(wǎng)絡(luò)教學培訓的幾種應(yīng)用形式 

    通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進行遠程教學培訓，一方面可以通過網(wǎng)絡(luò)擴大優(yōu)質(zhì)教學資源的共享，另一方面還大大節(jié)省學員學習的時間和費用，還能給教育機構(gòu)帶來新的網(wǎng)絡(luò)教學收入，它山石科技經(jīng)過多年技術(shù)積累和創(chuàng)新，在網(wǎng)絡(luò)教學方面形成了單視頻、雙視頻、視頻+PPT文稿、畫中畫等多樣的展現(xiàn)形式，大大的滿足了教育領(lǐng)域各單位的不同應(yīng)用。 

    系統(tǒng)使用用戶可以根據(jù)直播內(nèi)容要求、展示要求，進行選擇單視頻、雙視頻、視頻+PPT文稿、視頻+PPT文稿+在線問答、畫中畫不同形式的網(wǎng)絡(luò)直播點播應(yīng)用，以保障網(wǎng)絡(luò)教學的豐富展示。 

    1、單視頻網(wǎng)絡(luò)教學展示應(yīng)用形式，是網(wǎng)絡(luò)教學早期的一種常用形式，展現(xiàn)中主要為老師講課的視音頻圖像，適合在一些課程內(nèi)容展示要求不高情況下使用。 

    2、雙視頻網(wǎng)絡(luò)教學展示應(yīng)用形式，隨著網(wǎng)絡(luò)教學的需要和教學內(nèi)容的豐富，很多課程教師都制作了精美的教學課件，在進行網(wǎng)絡(luò)教學的時候，不僅需要將老師講課圖像進行展示，還需要將老師電腦里課件進行展示，所以需要一路老師圖像視頻，一路老師電腦屏幕的錄屏視頻，兩者結(jié)合就形成了雙屏同步網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)囊曨l畫面。 

    3、視頻+PPT文稿網(wǎng)絡(luò)教學展示應(yīng)用形式，該形式在雙屏視頻應(yīng)用上提升了一步，老師講課圖像不變，但老師的教學課件不再以視頻流的形式應(yīng)用，而是以WEB頁面的形式展現(xiàn)，這樣一來，就節(jié)省了網(wǎng)絡(luò)和電腦的資源，很好的實現(xiàn)了實時的網(wǎng)絡(luò)教學。 

    4、視頻+PPT文稿+在線問答網(wǎng)絡(luò)教學展示應(yīng)用形式，該形式在視頻+PPT文稿應(yīng)用上再次技術(shù)應(yīng)用提升，在原有的單向網(wǎng)絡(luò)教學模式中，加入了通過網(wǎng)絡(luò)進行文字交流互動，聽課的學生可以通過文字形式進行提問，老師可以通過在線視頻、文字、信箱、即時信息等多種形式進行解答，很好的解決了網(wǎng)絡(luò)教學的雙向互動。 

    5、畫中畫網(wǎng)絡(luò)教學展示應(yīng)用形式，該形式是在雙屏視頻應(yīng)用上進行了技術(shù)升級，在制作教學視頻課件或者進行網(wǎng)絡(luò)教學直播的同時，后臺自動對教師的視頻流和老師電腦的錄屏視頻流進行合成，自動形成一個完整獨立的視頻教學課件文件，可以用在網(wǎng)絡(luò)中形成點播，也可進行后期編輯。 
 
視頻畫中畫網(wǎng)絡(luò)直播點播的實現(xiàn) 

    它山石網(wǎng)絡(luò)視音頻畫中畫應(yīng)用是指在頁面大畫面視頻播放時，畫中畫小畫面視頻固定在大畫面的某個位置播放，兩個視頻場景通過一個視頻窗口流進行網(wǎng)絡(luò)收看。根據(jù)需要可以事先設(shè)置畫中畫小畫面視頻的窗口的大小，以及小畫面視頻在畫中畫中的上下左右位置，這樣一來可以有效地減輕網(wǎng)絡(luò)是音頻播時的壓力，給用戶一個快速流暢的網(wǎng)絡(luò)收看效果。 
  
    在它山石網(wǎng)絡(luò)視音頻畫中畫的實際應(yīng)用中，進行設(shè)置選擇后進行直播發(fā)布，用戶通過網(wǎng)絡(luò)實時收看，直播的同時，系統(tǒng)同時對老師講課畫面和老師電腦桌面教學內(nèi)容自動進行錄制，直播結(jié)束后，系統(tǒng)就自動形成畫中畫的一體教學視頻課件，系統(tǒng)支持錄制好的視頻畫中畫課件自動進行網(wǎng)絡(luò)發(fā)布，形成教學課件節(jié)目的畫中畫點播收看效果，后期根據(jù)需要還可以進行編輯修改，進行畫面處理、聲音處理、課件編輯等修改。

視頻畫中畫在教育領(lǐng)域的應(yīng)用 

    在常規(guī)的視音頻網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中，時常會需要將兩個視頻畫面同時在一個頁面上進行實時展示，例如在網(wǎng)絡(luò)教學中，在將老師視音頻同步播出的同時，經(jīng)常還需要將老師的課件、電腦屏幕、或者電子白板進行網(wǎng)上視頻展示，這樣一來通過互聯(lián)網(wǎng)收看網(wǎng)絡(luò)教學培訓教學的用戶，播放頁面就要同時接受兩個視頻流，如果收看用戶網(wǎng)絡(luò)不好，就會出現(xiàn)兩個視頻畫面不匹配，畫面不連貫等現(xiàn)象，極大地影響了網(wǎng)絡(luò)教學培訓的效果，尤其是在進行網(wǎng)絡(luò)點播的時候，時常會因為網(wǎng)絡(luò)原因影響網(wǎng)絡(luò)收看雙視頻的效果。 

    眾播傳媒網(wǎng)絡(luò)視音頻畫中畫技術(shù)的應(yīng)用，就完美的解決了這一由網(wǎng)絡(luò)而帶來的問題，在學校、教育培訓機構(gòu)通過網(wǎng)絡(luò)進行網(wǎng)上教學的時候，既可以在現(xiàn)場教學網(wǎng)絡(luò)直播的同時進行畫中畫應(yīng)用，也可以在本地錄制形成畫中畫教學課件的制作，在教學課件點播的時候，老師教課講解場景和老師現(xiàn)場講課所采用的教學大綱課件就在一個視頻畫面里進行展示，學生通過網(wǎng)絡(luò)收看連貫的收看畫中畫視頻課件，就不會出現(xiàn)以往雙視頻頁面視頻播出不暢的情況，也就不會因為網(wǎng)絡(luò)狀況差而造成影響正常的網(wǎng)絡(luò)教學學習。

視頻畫中畫網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的意義 

    視頻畫中畫技術(shù)不是一項新技術(shù)，早在多年前它山石科技就已經(jīng)在其它用戶的項目上進行完美應(yīng)用，將網(wǎng)絡(luò)視音頻畫中畫在教育領(lǐng)域再次重點推出，網(wǎng)絡(luò)教學畫中畫從系統(tǒng)視頻配置、現(xiàn)場視頻采集，網(wǎng)絡(luò)發(fā)布、網(wǎng)絡(luò)直播、自動生成點播，一直到網(wǎng)絡(luò)收看進行全面的流程管理和智能資源配置，通過對兩路視頻流的優(yōu)化處理，以畫中畫單視頻流的形式進行播出，保障了正常網(wǎng)絡(luò)教學，還為網(wǎng)絡(luò)教學提供了多種展現(xiàn)形式。 

    借助互聯(lián)網(wǎng)視音頻技術(shù)的更新和完善，它山石科技提供的網(wǎng)絡(luò)遠程教育培訓系統(tǒng)，通過單視頻、雙視頻、視頻+PPT文稿、視頻+WORD文稿、畫中畫多樣式的展現(xiàn)形式，用戶可以通過自主選擇進行某中央殺跌展示，其中畫中畫視頻直播和點播在實際的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上，不僅在網(wǎng)絡(luò)教學培訓上給教師和學生優(yōu)異的教學收看質(zhì)量，更重要的是在企事業(yè)單位中日常的網(wǎng)絡(luò)會議、產(chǎn)品培訓、市場活動、會議研討上帶來新的展示，并帶來更多的全新體驗。