在選擇教育培訓(xùn)傳輸方式上，遠(yuǎn)程教育通常都成為實(shí)時(shí)課堂培訓(xùn)之后的第二個選擇。遠(yuǎn)程呈現(xiàn)系統(tǒng)的出現(xiàn)，為遠(yuǎn)程培訓(xùn)帶來了前所未有的生動、交互式體驗(yàn)。遠(yuǎn)程呈現(xiàn)系統(tǒng)的增值服務(wù)優(yōu)勢已在大量的教育項(xiàng)目中得到了驗(yàn)證，為課堂教學(xué)帶來了創(chuàng)新和協(xié)同模式，讓遠(yuǎn)在千里之外的學(xué)生和教師之間的互動溝通身臨其境。
高效的遠(yuǎn)程教學(xué)
在教學(xué)問題上，我們都知道教學(xué)模式成功的根本之道就是要讓學(xué)生都參與到課堂中來，激發(fā)學(xué)生的想象能力，實(shí)現(xiàn)互動溝通。被動的教室教學(xué)模式僅僅限于單方向地向?qū)W生灌輸知識和信息，很難激發(fā)學(xué)生的興趣和思維，思考更多書本之外的東西。即便是在多功能廳進(jìn)行的演講課程，恐怕也很難長時(shí)間吸引住學(xué)生的興趣。
盡管遠(yuǎn)程教育為不方便上課的學(xué)生解決了不能實(shí)時(shí)聽課的問題，但在知識傳輸模式方面卻比較呆板。在線課堂通常都會采用圖像(必要時(shí)可能配上聲音)、流媒體、音視頻演示等輔助教學(xué)手段。許多學(xué)校甚至采用黑板，實(shí)時(shí)視頻會議等顯示設(shè)備或電話技術(shù)來提高課堂信息傳輸?shù)男剩冀K不能讓學(xué)生感覺到課堂教學(xué)的互動性、真實(shí)性。
遠(yuǎn)程呈現(xiàn)技術(shù)以其高清晰度的圖像質(zhì)量、真人大小的圖像尺寸、清晰的音頻、實(shí)時(shí)的交互式功能將真實(shí)的教學(xué)模式帶入到了遠(yuǎn)程教學(xué)中，讓學(xué)生體驗(yàn)到了比課堂教學(xué)更加生動的教育模式。許多虛擬現(xiàn)實(shí)研究專家認(rèn)為遠(yuǎn)程呈現(xiàn)技術(shù)為參與者帶來的體驗(yàn)質(zhì)量主要與以下幾個因素相關(guān)：生動性、交互程度、在同一共享空間內(nèi)參與者的數(shù)量以及周圍設(shè)施。
雖然無需昂貴的教學(xué)工具、顯示設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)設(shè)施也能為遠(yuǎn)程教學(xué)提供互動性，但參與者之間的實(shí)時(shí)交互越多，帶來的沉浸式體驗(yàn)質(zhì)量就越高。
易用性：
易用性是高質(zhì)量遠(yuǎn)程呈現(xiàn)系統(tǒng)能夠被用戶接收的關(guān)鍵之一，在教學(xué)環(huán)境中也是如此。系統(tǒng)導(dǎo)航應(yīng)該簡單、明了，將教育體驗(yàn)一覽無余。用戶界面應(yīng)該為教師和學(xué)生量身定做，達(dá)到專業(yè)級的教學(xué)水平。如果設(shè)備使用復(fù)雜，學(xué)生在使用時(shí)感覺困難、麻煩，會讓學(xué)生對系統(tǒng)產(chǎn)生排斥感，不愿意主動去使用系統(tǒng)。
此外，遠(yuǎn)程呈現(xiàn)系統(tǒng)的技術(shù)應(yīng)該比較透明，讓使用者在與異地參與者進(jìn)行交互時(shí)，感到輕松自如。屏幕的位置、尺寸，攝像頭和麥克風(fēng)的位置，以及學(xué)生和教師的位置也應(yīng)該自然、貼切，讓大家在教學(xué)過程中都不會被周圍的設(shè)備和圖像界面所吸引，如同在真實(shí)的教室環(huán)境中一般。
與傳統(tǒng)的教育環(huán)境一樣，在使用了遠(yuǎn)程呈現(xiàn)系統(tǒng)的遠(yuǎn)程教學(xué)中，同樣也應(yīng)該建立一些行為規(guī)則或教學(xué)制度（如舉手發(fā)言），方便學(xué)生按照一定的秩序有序地上課，讓所有的學(xué)生都能夠參與到課堂中來，有機(jī)會在遠(yuǎn)程環(huán)境中與教師和其他同學(xué)進(jìn)行互動溝通，并且，學(xué)生在開始某個動作之前，也應(yīng)該對教師和其他同學(xué)的反應(yīng)有所了解（如學(xué)生舉手發(fā)言，老師會要求他提問，其他同學(xué)也會聆聽或者參與討論）。
遠(yuǎn)程呈現(xiàn)系統(tǒng)助力教學(xué)的案例
許多機(jī)構(gòu)都開始采用遠(yuǎn)程呈現(xiàn)系統(tǒng)來協(xié)助教育設(shè)備。以下是遠(yuǎn)程呈現(xiàn)系統(tǒng)的典型部分應(yīng)用案例
MedPresence：MedPresence公司位于俄亥俄洲的代頓,主要為醫(yī)療/手術(shù)行業(yè)提供系統(tǒng)品。公司為醫(yī)學(xué)院提供了幾款專門針對醫(yī)療教育的系統(tǒng)，覆蓋移動醫(yī)療設(shè)備以及整套演講廳解決方案。采用了遠(yuǎn)程呈現(xiàn)系統(tǒng)之后，學(xué)生們可以通過16*14英尺的高清顯示屏幕，能夠清楚地看到醫(yī)院手術(shù)和檢查過程。在診所或者手術(shù)室里面安裝好響應(yīng)設(shè)備，這樣，醫(yī)生就可以查看并與學(xué)生進(jìn)行互動溝通，整個過程就如同大家同處一室中一般。MedPresence系統(tǒng)能夠?qū)㈦娮影装逡约皵z像機(jī)等互動設(shè)備集成起來，甚至還能夠與一些醫(yī)療器材連接，在顯示屏上讀取檢查結(jié)果或手術(shù)信息。
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