如今，隨著應用的逐漸成熟，數字告示已不再滿足于以往以廣告資訊為主要應用，而是開始試水教育行業。從現有的應用案例來看，數字告示在教育行業的應用主要以傳遞校園訊息以及輔助教學為主。它不僅可以加強校內外資訊的傳遞效率，豐富教學手段，而作為時下流行的信息傳播載體，數字告示系統在部署上也有一定的程度去提升了學校形象。隨著應用的持續深入，相信未來數字告示將可能成為教育行業的基本配備。
其實，隨著社會化進程的快速推進，對信息的需求和利用比以往任何時候都顯得更為重要。而對于教育行業來說尤為如此，例如學校應打造適應現代教育發展需求的現代化信息教學體系和管理體系，在校園系統內實現教育的現代化與信息化，以滿足整個社會對教育發展不斷增長的需求。然而，縱觀目前教育行業尤其是校園的信息化，依然十分薄弱，甚至有很大一部分仍然停留在零數字化狀態。有學校方面表示，學校有大量的訊息需要被及時發布和傳達，包括各種通知、公告、考試信息、作息時間表和各種PPT資料等等。單靠傳統的信息發布方式不但成本高昂，而且效率低下，并不能做到及時、準確地發布。
也正因為此，為數字告示滲透教育行業創造了契機。通過聯網的信息發布平臺顯示學校各種通告和工作安排等信息，從而提高了信息發布速度，擴大了信息覆蓋范圍，同時也解決了由傳統的信息發布方式單一、成本過高、效率低下帶來的諸多問題。
另外，目前學校與社會之間有了更多聯系的機會與途徑，除了內部簡單的傳道授業解惑的教學關系、行政管理關系，與來自外部的交流也愈加頻繁。同時，作為現代教育技術的重要組成部分，不少學校都已經建設和完善了校園演播室、學校電視節目制作系統，這種數字多媒體技術的規模和應用水平已成為衡量學校教育、教學與科研綜合實力的又一個重要標志。通過大范圍覆蓋的完備的數字告示網絡，將學校軟硬件綜合實力進行集中展現，對其形象提升無疑能起到極大推動作用。
因此，從上述中可以看出，數字告示全面布局教育行業勢在必行。當然，系統規模可大可小，校方可根據自身的預算選定合適的解決方案。并且考慮到未來升級的需要，也要做更長遠的規劃和考慮。
在這里，可以先談談數字告示在安裝位置上的選擇以及具體應用。 首先，校園需要規劃好安裝數字告示的位置和方式，因為這些因素將影響到信息發布的有效性，譬如既要能夠讓人方便地收看，又要保持安全性，這里的安全性包括顯示器和播放裝置的不易破壞性以及安裝牢固度對師生人身安全的不具危害性。另外，為了達到最佳播放效果，除了要考慮屏幕部署位置，還要考慮屏幕安裝的高度、可及電源以及光照因素對觀看畫面所產生的影響。一般來說，較大屏幕需安裝得較高一些，以超過頭部為宜；小尺寸顯示裝置則以與眼平齊為宜。
毫無疑問，校園數字告示系統首要應用便是無縫傳遞校園訊息。中小學通常定期會舉辦例會，借此將全校師生集合在一起，集中宣布一些重要事宜。而大專院校里并沒有類似的例會，由于缺乏能夠匯聚所有師生的機會，學校或者院系的通知只能通過公布欄、網站、各科/系辦公室的助教口頭傳達等方式傳遞，而如果加入數字告示系統的力量，則信息發布將能涉及更廣的范圍，并且更加及時準確。若學校在其它地區設有分部的話，也可通過聯網的數字告示系統傳遞資訊，消弭時間與空間的限制，讓訊息傳遞真正做到無縫化。
其次，教學/會議輔助也是校園數字告示系統重要應用。傳統的教學素材以教科書為主，靜態資訊不僅枯躁乏味，也不容易引起學生的興趣，但若搭配了照片、影片等多媒體教材，增加課程趣味性并吸引學生注意，從而能讓教學成效更顯著。另外，在許多大專院校的大型會議中心或者大講堂，講者所講的相關內容雖然可以通過投影方式呈現在前方幕布上，但對于坐在中后排的聽眾而言，仍然會有看不清楚的困擾，則可在每個座位的桌面上嵌入一臺LCD屏，用來同步播放這些資料，這就是數字告示在大型會議上的主要應用。甚至如果遇到國際型會議，聽眾還能自由選擇語言。
再具體點來說，學校數字告示系統部署主要涉及如下地點和應用：
1）學校主校道與行政樓大廳
學校主校道是師生必經之地，行政樓作為學校主辦公區域，參觀者可在此了解學校的整體風貌。在這兩個地點可以設置較大尺寸的屏幕，播放學校文化、管理制度、重大通知、學生成果、活動預告，宣傳學校辦學理念、校風校紀等。
2）教學樓
教學樓區域以及走廊是教學活動的主要場所，也是師生出入最頻繁的場所之一。在此部署的數字告示系統可配備較小尺寸屏幕，播放與教學活動密切相關的信息，如課程安排、考試日程、作品展示、會議信息、放假通知，以及適當的課間娛樂動畫視頻等。并可輔助音頻功能，實現緊急集合或重大事件通報的語音效果。同時，在各班級教室內部，也可部署合適尺寸的屏幕，實現班級看板(通常所說的“黑板報”或者“學習園地”)數字化，播發班級內部事務提示、班級文化宣傳等，師生更可發揮創意，共同打造屬于班級自己的數字看板，培養學生動手能力，增強其榮譽感。
3）圖書館
學校圖書館的數字告示部署是整個學校數字告示系統構建中最重要的部分之一，也是對技術要求最為復雜和繁瑣的應用。圖書館數字告示系統除了要播發學校日常資訊，以及館內規章制度、溫馨提示、出借書排行榜、新書介紹等內容之外，往往會引入交互式功能，結合書目查詢庫和閱讀心得或評價功能，從而能夠建立更具效率的借閱體系，也能夠使人獲得更好的閱讀體驗。該場所數字告示顯示裝置尺寸宜大小結合，并在適當的位置部署具有交互式功能界面的顯示器。
4）體育場館或活動中心
在體育場館或者學生活動中心等較大面積場所，視面積大小，可引入LED屏或者液晶拼接屏，以實現大畫面顯示。如體育場館大屏幕可播放賽場最新動態或賽事影片，也能播放相關運動賽事或是館內賽程安排。活動中心則可發布學生活動公告、學生節日活動安排、社團會議安排，以及以往活動精彩回放等。
除了以上所列舉的區域，在其他高人流量區域，也可根據大、中、小學不同階段的特點，播放適用于不同年齡階段和知識結構的不同信息。比如大學可展示全國/全球性的新聞、財經、托福考試信息、演講通知、招聘信息等資訊；中小學階段則可播發如愛國主義教育、生理衛生教育、社會常識講解等內容。
值得一提的是，在大專院校的部分特殊科系，在教學時有高規格影音需求，在系統設計時，必須隨之提升。除了軟硬件本身設計外，系統的日常維護和維修方面也應力求簡單，同時也必須有周全方案，才不致于增加學校數字告示系統操作人員的工作負擔。另外，數字告示在各個應用場所擔負著的不盡相同的功能，在項目設計之初就應該進行有效的系統規劃。無論是學校用戶，廠商抑或是工程商，都得做到成竹在胸，否則系統將不能發揮出其最大的作用。
總而言之，隨著數字告示領域的逐漸成熟，供應鏈(包括播放器及其安裝設備)日趨完善，還有通過業內的不斷努力，新的技術和產品將不斷推向市場，數字告示在教育行業中的應用也必然水漲船高。和所有其它行業的數字告示部署一樣，就教育行業而言，內容制作依然是關鍵的一環。在前期規劃和后續操作中，內容制作甚至決定了項目部署的成敗和結果。湊巧的是，數字告示系統不但能做到播放內容豐富，可以播放包括了文字、圖片、聲音、視頻等在內的多種格式文件，而且播放形式也靈活多變，可令用戶在多種格式之間任意切換。因此只要顯示設備布局足夠合理，即可完成瞬間覆蓋整個校園的資訊傳達。
此外，作為一門應用本身，數字告示系統還能夠與許多其他軟件進行兼容，從而能夠更多地整合各種功能以實現不同的應用。例如針對現今校園面臨著的安全方面的可能性危害，數字告示系統則可與諸如警鈴等報警提醒系統相兼容，以其最及時有效的資訊傳播特性，在發生緊急事件和其他突發狀況的情況下，做到最快速的通告和最大范圍的提醒。這就大大擴展了數字告示的應用范圍，使其在教育行業的部署中發揮更大功用。
最后，從市場需求的角度來說，隨著多媒體技術在教育行業的廣泛應用，數字告示的優勢也將越來越明顯。尤其是近年來國內教育行業信息化不斷滲透，學校尤其是大專院校的數字告示應用市場正在快速膨脹，從基本的形象美化需求，到利用數字告示形成上通下達信息系統以及提供雙向資訊體系，并逐漸形成對其依賴。有業內人士表示，就行業從業者而言，亟需深入了解學校群體的特性、洞悉學校個性化信息傳播特點，從而逐步完善針對教育行業的數字告示體系，加強數字告示產業對學校需求的透視深度，為學校提供投資回報更具吸引力的服務。因此，數字告示在校園和教育領域中的應用定是大有作為。
那么，除了數字告示將在教育領域中大展拳腳之外，其它AV產品在教育行業中的應用又是何種光景呢？下面來一一細談一下：
1）短焦+白板
近兩年投影行業的關鍵詞還真不少，“短焦、互動、無線、3D、LED、HDMI、USB、高清、寬頻”等等，只是亂花迷人眼，不過并非所有鮮花現在都適合在教育這塊土壤上生長。如問去年和今年的教育行業有什么投影最風光，那無疑是短焦投影機莫屬。短焦+白板組成的“黃金搭檔”，成為了學校互動多媒體教學的新寵。
伴隨著新課改和教育信息化建設的加快和深入，很多學校都開始應用互動式電子白板進行多媒體教學，通過豐富的課件，教學內容多方位的展示，有力地促進了互動教學。而作為互動式電子白板的“傳統搭檔”，非短焦投影機在講師教學時會因身體遮擋投影光線而產生陰影，而投影射出的強光也會讓演示者炫目。
不過，短焦投影機則徹底解決了這些問題，在較短的距離里投影出更大的畫面，讓互動教學變得更加流暢、輕松。事實上“短焦+白板”并非什么新應用，原來很少使用只是因為短焦投影出現較晚，(2007年才在市場出現)，初始成本和價格都很高所致，在2009年時，普通短焦市場報價還在2萬元以上，直射式投影更是高達4萬以上，而普通教育投影成交價僅在3~5千元。伴隨著廠商的強力宣傳和價格降低，短焦+白板的搭檔方式從2009年開始在日立、明基等廠商的推動下逐漸于教育領域流行開來。經過2008年鋪墊，2009年的發展，2010年短焦投影機已經成為各主流投影品牌力推的產品。按照目前市場的熱衷程度和短焦價格可預見的下降，2011年將是短焦+白板這種組合互動教學方案十分火爆的一年。
NEC視像產品事業部產品經理劉錚表示，短焦產品的需求旺盛證明了互動教學市場的繁榮，短焦在2011年會繼續爆發，各品牌的競爭也會更加激烈。據悉，NEC在今年3月即會有數款短焦投放市場，而明基則在年前就為第二年打下了基礎，在2010年11月的新品發布會上，亮相的短焦投影多達7款。教育投影巨頭日立目前已經擁有HCP-A6/A8/10在內的A系列超短焦及HCP-Q3/Q5/Q3W在內的Q系列短焦投影機，年后也將有新品亮相。
非短焦普通投影+電子白板組合在教學時因身體遮擋會有陰影
短焦+白板擺脫了陰影投影、光線不再刺眼
2）交互式白板
交互式電子白板的出現，改變了很多行業當時的現狀，例如教育和培訓。在展示方面，交互式電子白板的面世也讓會議的表達方式發生了巨大的轉變。在今天，全球大約有8%的教室已擁有交互式白板。使用交互式白板最多的地方，是在歐美發達國家。根據Futuresource Consulting公司的調研報告，在英國，美國和加拿大的采用率分別約為73%，百分之36%和26%。其中，著名品牌SMART Board的交互式白板的使用率特高，在世界各地有超過30多萬的學生和1.5萬名的教師在使用。
在美國和加拿大，許多學校和地區都已有購買和部署教學儀器的采購預算，特別是使教學更加便利的交互式電子白板。根據Futuresource的數據，單單是在北美出售的，用于K-12教育用途的交互式白板的數量從2008年的約256,000塊增長到了約319,000塊，在2009年的時候。
在今年，SMART采用了最新的DViT專利技術的創新產品，推出了SB480系列和SB800系列交互式電子白板，開展了全國范圍的巡展與推廣。SB480和SB800的上市豐富了SMART原有的產品線，從而能夠滿足市場上對SMART白板不同層面的需求，也令SMART 2011年的中國市場策略更加清晰和本土化。目前SMART前投型白板的3個產品分別是SB480、SB680、SB800系列，可以為用戶提供出色的一體化教育和商務領域解決方案，并分別針對不同市場來細分。
作為為中國市場量身定制的一款產品，SMART Board 480系列的480交互式白板（寬高比4:3）， 配備了短焦投影機的480iv交互式白板系統，以及配備了一臺短焦投影機和數個集成揚聲器的480iv-A交互式白板系統。
SB480系列可辨識手指、筆或其他物體的輸入，通過使用手指或非專用筆觸摸白板表面，可以在板面書寫和使用鼠標功能，也可從浮動工具欄中選擇橡皮擦功能來對相應筆跡進行擦除。此外，SB480提供四點定位，具備直接而精準的觸控功能，便于準確地選擇數據并進行互動。還有，SB480可通過USB線將SMART交互式白板和電腦連接，具有快速響應的優點。另外，SB480采用硬鋼涂層，表面非常耐用，且進行了投影優化，可以兼容普通干擦白板筆，也可輕松使用白板清潔劑清洗。白板可視用戶需求，被簡單、牢固的安裝在可調節高度的墻掛上，或安裝在配有堅固穩定鎖腳輪和穩定安全欄的SMART可移動地面支架上。
SMART Board 480系列
最后，SB480不僅能夠與其它SMART交互式系列產品搭配使用，還進一步提供教學效率。例如SB480iv交互式白板系統整合了SMART Board交互式白板、SMART V25短焦投影機于一體，適用于任何課堂，可最大限度地減少陰影，投映出清晰、鮮艷的圖像。還能支持3D內容、圖像和視頻。更值得一提的是，為了滿足中國教育工作者書寫板書的需求，SMART Board 480增加了書法筆功能，可讓用戶的板書更加美觀。為中國用戶提供五年換新板的貼心售后服務。
而SMART Board 800系列的交互式白板，則采用全新的設計，配備一個多用戶筆槽，具有更強大的多點觸控功能，可以使兩名用戶利用不同的工具或手指同時書寫、繪制和操控，進行互動。此外，該產品對用戶使用范圍并無限制，也無需切換至單獨的多用戶模式，因此最大程度的實現了相互協作。不僅如此，SMART Board 800系列交互式白板還擁有手勢觸控功能，用戶使用簡單、直觀的雙手和手指手勢就可以輕松方便地移動、旋轉或放大課堂內容，或是控制Windows 7和Snow Leopard等操作系統上的應用，盡情感受互動式學習帶來的樂趣。從操作的易用性角度來看，SMART Board 800系列交互式白板儼然是一款大號的iPad。
SMART Board 800系列
另外，SMART Board SB800系列為模塊化設計，便于增加額外的技術和附件，如無線藍牙模塊，RS232轉換模塊，USB擴展模塊和SMART投影機一體化模塊。同樣可與SMART Document Camera™和SMART Response™交互式響應系統一起使用。采用SMART 移動落地腳架和無線藍牙連接等附件，助力師生體驗最先進的教學科技和智能的學習環境。此外，SB800系列產品還包括標準的880交互式白板（寬高比4:3）和885寬屏交互式白板（寬高比16:9），以及配備了一體式投影機的SMART Board 800i（885i）交互式白板系統，最后還配備了超短焦一體式投影機的885ix交互式白板系統。因此在教學上，SMART Board SB800系列得到了教育行業的青睞。
3）互動投影
在去年的市場上，還出現了互動投影。互動投影機舍棄了交互式電子白板，只需將電腦與投影機連接，通過一支專用的電子書寫筆，即可在任何質地的投影畫面上編輯，實現交互式投影教學。前不久德州儀器發布了新型互動功能的芯片，使得很多采用DLP技術的投影機開始具備互動功能，明基、宏、Dell、優派等品牌都推出了旗下的教育互動投影機。3LCD液晶投影廠商中EPSON首先在其產品中加入互動，松下、三洋即將跟進。互動投影目標直指互動教學，與短焦+白板的黃金組合市場重合，難道剛剛火熱的黃金搭檔會因此一拍兩散？白板廠商會重受創？結果好像并非如此。
愛普生互動投影展示
明基是積極推動互動投影的廠商之一，其投影機事業部產品事業處經理劉巍也表達了類似的想法，他坦承，白板廠商在教育行業經營多年，儲備建立了完善的資源軟件庫，這非互動投影廠商所擅長，也不是短期就能追趕上的。另外，針對資源庫建設，國家相關部門也制定了相應的行業標準，有一定的準入門檻。互動投影在今年，至少不會影響短焦+白板組合方式的繼續火爆。
4）無線投影
無線投影并不是一個新事物，早在多年前就已出現，不過真正在教育行業獲得應用只是近兩年的事情。無線投影使用戶擺脫了雜亂的線纜羈絆，滿足了無拘無束自由投影的愿望。當今把無線投影專門作為一個分類似乎已不恰當，目前市場上很多投影機都預留了無線接口，有的廠商甚至已把無線作為一些系列型號的標配。通過標準的無線傳輸協議，無線投影與局域網相連，同一局域網內的電腦、筆記本就可以控制投影機工作，輕松實現一對一、多對一、一對多的連接投影，以及實行局域網管理、控制和故障診斷等。經過不斷完善更新換代，現代無線投影的傳輸速度已大為提高，影音也可流暢播放，無線投影軟件功能大大增強，這使其實用性也大大提高。
不過，無線功能在教育市場需求不大，因多為固定吊裝，有線方式更為經濟實惠、安全穩定。但在特定范圍受到青睞，工業、服裝、美術等設計院校的學生經常用筆記本、電腦進行作業設計，老師檢查評點時，也常通過投影來向大家展示。用傳統有線方式，需要頻繁插拔網線到不同的筆記本，非常繁瑣，無線這種方式更為便捷，近年需求上升很快，屬于小眾市場的熱點。
無線投影
5）3D投影
今年的3D火熱是有目共睹，3D投影在TI推出支持內置3D芯片后來時變得更容易實現。3D教學設想起來是非常美妙的，真正應用時卻發現任重道遠，因為配套3D課件的貧乏是最大的瓶頸。 對此，明基有關人士說明了現狀：在3D互動式課件開發方面，全球的開發公司集中在美國、歐洲、印度等公司，中國公司則相對較少。3D應用在教育是一件很好的事情，它的商用用途還在商榷中。考慮中國的現狀，歐美方面的課件不可能在國內使用，畢竟國內的教學內容與外國不同。在TI方面，TI可以幫忙整合所有相關的事情，但是TI不能直接去主導所有的環節，TI只是提供了一個硬件的平臺，內容方面還是需要國內的教育機構和相關公司的推進，國內的3D公司很多都集中在動畫方面，教育領域還需要開拓，現在國內還很少有人在做，但是這肯定是一個非常有前景的方向。事實上，除了3D課件，價格不菲的600~700元一副的3D眼鏡也是一個制約，另外3D對于成長發育的青少年視力是否有傷害也在探討之中。
3D投影在教育市場的應用
6）讓LED、USB、高清、寬頻再飛一會兒
LED作為顯示光源這兩年突破不小，在液晶電視、LCD工業屏、DLP箱體、手機上都已獲得規模使用。投影應用方面，首先是在微型投影上，后亮度提升至800~1,000流明，麗訊、三星將之試水家用投影，而面向3,000流明左右需求的教育市場，此亮度是遠遠不能滿足需求的，以當前技術水平大幅提升亮度也不太現實，因此LED投影應用在教育上需要走的路還很長。
其USB接口，原來只裝置在中高端投影上，現在越來越多的配備在普通投影機上。USB接口使投影機無PC聯機演示成為現實。用戶只需將演示的內容存儲在USB存儲器里，插入投影機就能直接進行投影，這大大方便了移動辦公的需要。然而教育投影大多固定吊裝在教室頂部，比較高，插拔USB盤很不方便。所以這一在商務移動辦公上頗受歡迎的功能在教育機上就成了擺設。
裝置LED光源的微型投影
現在很多投影機都配備了HDM接口
如今價格敏感的教育行業對于高清和寬屏是最不敏感的，XGA(1,024×768)分辨率的投影仍是教育行業的主流機型，性價比最高。高清意味著價格大幅提升，寬屏對于現在大量4:3格式制作的課件并無意義，與現用的4:3屏幕和白板也不匹配，造成功能浪費。不過，近兩年投影逐漸配備的HDMI接口，對于教育行業還是有著實質的幫助。HDMI使得影音傳輸只需一根線纜就能完成，簡潔方便，而傳統方式則需分別接入音頻和視頻兩根線。現在的電腦和筆記本早已把HDMI接口作為標配，這使得投影、PC之間無需轉換接口就能完成連接，大大促進了這一功能的適用性。
7）拼接大屏幕
近日，dnp公司推出的Supernova Infinity拼接大幕實現了互動活學的教育目標。位處丹麥市中心的一所高校中，最近在其校內的多功能教學廳內便安裝了一張2×2系統的dnp Supernova Infinity無限拼接幕(寬4.8米, 高3米)，讓前投圖像在明亮的室內大放異彩，將每位學生的目光吸引，專注地融入在互動活學的教育環境里。
這所高校的多功能教學廳主要以簡約白色為主色調, 因此環境照度非常高。設計方為丹麥的Audio-Visuelt Centrum AS，認為教育的環境應則重于學生的學習效益, 因此在不須調暗光線的前題下, 也能進行前置投影成為這次的主導方向。所以該公司極力引薦dnp Supernova屏幕, 因為經驗告訴大家只有Supernova屏幕能滿足教育效益。
而高校的負責人表示, 當時校方本打算用傳統的白幕作為顯示媒體, 因為這是最普遍的方式作前投配置。但設計方堅持推薦使用Supernova屏幕, 最大的考慮是傳統白幕必須在黑暗的照度中進行投影, 他們深知這會局限了教學及學習的整體效益。同時, 設計方亦提出了讓校方感到意外的2種方案的比較, 在自然環境光照的條件下, 用傳統白幕投影的方案即使配置巨型投影機也不能提高顯示質量, 但用Supernova屏幕便能獲得高出幾倍的質量! 最后, 校方大膽地采納了設計方的建議, 使用4.8米x3米的Supernova Infinity無限拼接幕, 和一臺7000流明的投影機作為多功能教學廳的前投系統。
不過，最終結果是令人非常滿意的，Supernova在顯示電視影像時色彩濃厚真實, 尤其當顯示計算機數據表時, 即使在明亮環境里, 細小的線條和文字訊息都能清晰顯示, 學生的專注力大大的提升之余, 老師亦能隨時發問藉以了解學生的理解程度, 真正實現了互動活學的教育。今后除了學生不須再 “摸黑”上課之外, 利用多功能廳進行會議時也不會讓人昏昏欲睡了。
8）DLP投影機
高教一直是應用投影機的重點群體之一。據不完全統計，我國擁有大學超過1000多所，其數量總量和在校生規模均居世界首位。國家對高等教育事業的投入持續增加，特別是教學手段現代化、信息化的建設，一直是近幾年來高校發展的重點，這給投影機應用帶來了更大的發展空間。為了能在高教市場取得更深刻的影響力，2011年，三菱電機攜手美國德州儀器(TI)繼續開展三菱DLP投影機在高教市場的推廣活動。三菱專業的DLP教育、工程產品，在高教市場已經取得了廣泛的應用，并以三菱產品一貫的高穩定性能、高可靠的品質、完美的圖像表現能力，贏得高校用戶的認可。例如華中科技大學，空軍航空大學 ，東北師范大學，廣州中山大學，四川外語學院等都非常認可三菱的DLP投影機產品。
DLP技術雖然在教育市場起步較晚，但近幾年來隨著德州儀器不斷提升改進的技術, DLP顯示技術的優勢，正在逐步被用戶所接受，特別是其圖像持久、壽命長、整體使用維護成本更低的優勢，很符合教育用戶的需求。據本次高校行的用老師所反饋，雖然高校由于歷史原因對3LCD產品有很長時間的應用和采購習慣，但在不斷發生的產品更新換代采購中， 已經有越來越多的客戶開始選擇DLP技術和產品。這和德州儀器攜手品牌廠商，深入高教市場，增強DLP產品影響的努力是分不開的。
據三菱投影機產品負責人介紹，針對高等教育學校對投影機產品需求的多樣性，三菱投影機布局了多款有看點的產品，例如適用于中小型教室的超短焦投影機GX-320ST，適合中型教室的GX-540、GX-740、GW-760、GF-780等高亮度投影機產品和適合大型多媒體教室的GX-8100系列工程投影機產品， 能全面滿足普通教室、實驗室以及大型多功能場所等不同應用環境的需求。
9）云計算
惠普公司的SchoolCloud是一套專門針對教育用戶推出的云計算解決方案。同步推出的還有TeachNow(一套旨在幫助教師設定教學計劃的軟件程序)和MultiSeat(一套讓學生可以通過鍵盤和屏幕在一臺主機上共享信息資料的虛擬化解決方案)。
SchoolCloud
SchoolCloud可讓教師和學生可以通過虛擬桌面訪問所有與之聯網的計算機上的文件和程序，結合了基礎架構、軟件以及為教育用戶專門設計的專業研發工具。據惠普稱，該系統還能夠幫助學校和IT部門將成百上千的桌面電腦整合到更少的遠端服務器上。例如紐約的Hudson Falls中心學校就采用了SchoolCloud，將1,400臺電腦連接到10臺服務器上來減少學校對大量的計算機的日常管理工作。
該云計算方案還包含了TeachNow和MultiSeat兩款軟件。TeachNow是旨在幫助教育工作者創建和分發教案。使用拖放界面，TeachNow讓老師創造出一個教案拖放到相關主題文件中，然后把材料分發給學生的電腦課。而MultiSeat是運行微軟Windows MultiPoint Server 2010的客戶端軟件。使用該系統，可供10名學生通過自己的顯示器和輸入設備共享一臺主機。旨在讓學校以較低的成本為每名學生提供主機訪問服務，并且實現了2.5瓦的低功率能耗。
在這一資源共享應用模式中，可最大化地利用了PC主機的處理資源，使其能支持運行更多計算設備。多個學生共享一臺PC，不僅可以降低能源消耗和使用成本，更是可以從小就培養學生們以更經濟的模式來開展新技術的應用。因此，IT人員只需管理1臺PC，而不是10臺PC，由此便可節省大量的客戶端管理、維護和升級時間。 此外，由于每個HP MultiSeat t100的客戶機(thin chinet)都采用高能效設計，所以能耗僅為2.5瓦。
為了幫助用戶構建大規模、低成本、易于管理而且安全的PC網絡，惠普還推出了HP t5740 Flexible系列客戶端。通過部署在虛擬桌面環境中，惠普的客戶端能夠自動下載升級程序、補丁和新應用，從而減輕IT人員的工作負擔。他們可從集中部署的服務器上修改配置，從而有效簡化管理工作并最大限度地降低運營成本。
10）遠程視頻教育
今年的5月12日，北京教育信息技術高峰論壇在北京稻香湖景酒店召開。中國教育部以及北京市經信委、市教委信息化工作的相關領導、專家，及各級高校教育信息中心、教育設備中心的代表們都出席了這次論壇。作為長期致力于服務教育用戶的專業視聽產品廠商，索尼（中國）集團亦派出了代表參加了這次論壇，并在13日的創新教育信息化應用分論壇上做了“索尼視頻，整合高清”的主題演講。
索尼即將推出的高清視頻會議系統PCS-XA55、PCS-XA80、PCS-XL55，對于教育行業來說就是福音。教育行業，身為一個溝通性的行業，對于先進的通訊工具的依賴是不言而喻的。隨著技術進步和全球化趨勢日趨明顯，視頻會議產品開始教育領域發揮日漸重要的作用。特別是在遠程教育、互動式教學、全球跨地域文化交流等場合。
而索尼視頻會議系統所打造的穩定、清晰、真實的溝通環境讓用戶可以順暢地進行無障礙溝通，不僅提升了即時溝通的效率，更大大節省因差旅等產生的時間和溝通成本。未來，索尼還將積極發揮在高清成像領域的領先技術優勢，為教育領域的用戶提供更多創新性的視頻會議產品和解決方案，為教育信息化發展貢獻自己的力量。
其實，視頻會議系統除了可以用于進行遠程視頻會議之外，亦可用于遠程視頻培訓。最近中國銀行便選用了視維公司的設備來進行遠程的視頻培訓。中國銀行將在湖北省實現全省分行的遠程視頻培訓項目。在全轄的26家二級分支行以及51家縣支行（含黃陂、新洲、蔡甸、漢南、江夏等支行），會提供點對點的視頻、語音及文字交流互動，并采用局域網來傳輸數據，可24小時進行在線授課。如此一來，不僅可以進一步服務基層，減少基層負擔，更節省了員工集中培訓的往返時間以及培訓成本。
在此高效率、低成本的遠程培訓新模式下，湖北省的中國銀行員工得到了高效的培訓效果，而中國銀行亦節約了大量成本。例如基于軟件的視頻教學系統，只需要幾十萬，便可以搭建一套覆蓋湖北全省的三級分支行，可達成分行、任意支行可同時單獨在線培訓（會議），并可讓多部門、多機構同時進行，能互不干擾開放式與全方位的大規模視頻教學系統。據了解，該視維公司的系統以其低帶寬下的大規模高清晰流暢的音視頻效果、強大數據交互能力、穩定可靠無間斷運行能力、支持3G及其多媒體智能終端參會以及支持ipv6網絡的擴展應用，獲得湖北省全省中國銀行分行的肯定！
通過以上大量例子與分析，AV設備在教育領域肯定是大有作為。中國的教育市場如今是逐步擴張，相信在不久的將來，會看到更多的AV產品被投入到教育行業中去！