佛羅里達大西洋大學的工程與計算機科學學院(以下簡稱為FAU)在校園建設方面，堅定地走可持續(xù)發(fā)展之路。該學院建筑面積有97,000平方英尺，為了貫徹大學的“綠色”理念，該學院成為佛羅里達州首個以LEED鉑金標準設計和建造的學院建筑。而先進音視頻技術的集成也成為FAU綠色精神的體現(xiàn)之一，在過去的四個月里，集成商AVI-SPL公司和FAU共同進行了這一解決方案的設計、實施和集成。
先進的技術不僅滿足了FAU的節(jié)能要求，同時也成為教學活動的重要工具。在項目實施過程中，學校的工作人員發(fā)現(xiàn)，那些為USGBCLEED鉑金評級認證所選擇的建筑技術，最后也在一定程度上改變了教師教學的方式和學生學習的方式。
學院五樓的展示設施引人注目，AVI-SPL為其量身定制了公共顯示系統(tǒng)解決方案。在這里實現(xiàn)了色彩豐富的圖形、65英寸三菱平板顯示器和用戶友好界面的全面融合。這個系統(tǒng)具有強大的參與和互動功能，同時也是一個將動態(tài)系統(tǒng)直接與學院節(jié)能工作相結合的最佳范例。Elo的15英寸和19英寸觸摸屏電腦安裝于大堂和整個建筑內部各個地方，并與數(shù)字告示供應商Four Winds的互動數(shù)字告示軟件包相連接。其觸摸面板的設計使包括學生在內的用戶都能輕松使用，他們可以瀏覽整個建筑內不同樓層的能源使用數(shù)據，例如目前有多少能源正在使用當中，能夠采集到的光線亮度，以及每個房間的溫度。這可以讓學生逐漸意識到并自覺控制自己對能源消耗的影響。除此之外，該系統(tǒng)還能夠在顯示屏上提供各種校園體育運動、廣告和其他通告的信息。
階梯教室在建筑一樓，這是一個標志性的綜合區(qū)，并且已經成為FAU遠程教學教室的樣板。教室使用了思科的視頻會議系統(tǒng)，并安裝了高清攝像機，保證了通訊的清晰和高效。65英寸的三菱平板顯示器可讓講師在視頻會議期間看到遠端的情況，整合了愛普生文件攝像機和SMART Sympodium交互式設備的講臺可幫助講師提高課堂演示的互動性和生動性。校方表示，他們希望重點打造這間課室，通過全數(shù)字化和高清技術，為講師帶來易于使用的自動化操作，讓他們無需擔心操作技術問題，從而將更多的精力投入于演示教材和激勵學生學習當中來。
設計中的一些關鍵元素包括，在講師講臺下放置了一塊壓力感應墊，兩個IR傳感器安裝于兩塊投影幕上方的天花板上，在教室后面安裝了Vaddio高清跟蹤攝像頭。當講師走在感應墊上時，攝像機開啟預設模式。當他們離開感應墊，攝像機便會在房間范圍內跟蹤講師，直到他們觸發(fā)IR傳感器。屆時，焦點會轉到預設的位置。
在這個用戶友好的設計中還采用了50個“一鍵講話”的鐵三角麥克風，它們直接連接到學生的攝像機系統(tǒng)。當學生激活他們的麥克風，攝像機鏡頭就會拉近焦距。使用這個系統(tǒng)，令在遠端的與會者也會有強烈的參與感。另外，兩臺高清、高亮的三菱投影機(7,000流明)和兩張配套的Da-Lite屏幕增強了演示功能的效果。階梯教室內采用了一套分布式音頻系統(tǒng)，由JBL天花安裝揚聲器和低音喇叭，以及Bose線陣列揚聲器組成，以提高音頻質量。幾臺ClearOne音頻數(shù)字信號處理(DSP)設備亦保證了清晰的通信質量。
第二層的教室是體現(xiàn)節(jié)能特色的重要平臺。鉑金LEED要求90%的空間能夠利用自然光，所以在這里不能安裝傳統(tǒng)的教室投影機，而是要采用更新的顯示技術。在教室安裝中，75英寸的高清、3D-ready(采用三菱LaserVue技術)顯示器取代了傳統(tǒng)的投影系統(tǒng)。
這些顯示器會消耗較少的能源并排放較少的熱量，幫助FAU維持他們的LEED水平。整個教室的配套還包括快思聰Isys觸摸面板，DVC播放器和愛普生文件攝像機。升級的教室還包括兩臺夏普60英寸平板顯示器以增強多媒體體驗。
位于第三層的Dean會議室，采用了思科視頻會議編解碼器以及高清攝像機、5.1Denon環(huán)繞聲接收器和Tannoy揚聲器、RevoLab桌面無線麥克風。四樓的會議室同樣使用了思科的視頻會議系統(tǒng)。
一樓的學生學習區(qū)域被稱為“The Cube”，方便學生無線上網，同時提供三菱65英寸LaserVue顯示器，以便學習間隙進行休息。
在整個建筑內，所有系統(tǒng)都由美國快思聰?shù)腄igital Media(DM)系統(tǒng)、15英寸的觸摸面板和系統(tǒng)控制器進行管理。由于建筑結構中缺少AV管線，所以設計了使用DM的變通解決方案。從而解決了兩個問題，第一無需使用依賴管線的傳統(tǒng)AV線纜，第二可以利用為技術發(fā)展而準備的基礎架構。
項目亮點
· 將能源數(shù)據與數(shù)字告示相結合，讓師生能夠隨時隨地了解能源使用情況，促使其提高節(jié)能意識，改善使用習慣。
· 用大尺寸顯示器代替投影機，可以使用更多的自然光。
· 將教師從復雜技術中解放出來，通過“自動化”、“一鍵觸發(fā)”、“自動跟蹤”等設計，讓教師可以安心于教學工作，無需擔心復雜的操作。