隨著現(xiàn)代化教學(xué)理念發(fā)展，“互動(dòng)”、“協(xié)作”、“分享”已成為發(fā)展趨勢；2017年索尼為教育行業(yè)帶來Vision Exchange協(xié)作系統(tǒng)解決方案，備受業(yè)界贊譽(yù)，市場表現(xiàn)出色。近日，我們探訪了上海市楊浦區(qū)鳳城新村小學(xué)，這里已建成先進(jìn)的“KOOV機(jī)器人教室”，提升學(xué)生們的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力。
上海市楊浦區(qū)鳳城新村小學(xué)擁有悠久歷史，創(chuàng)辦時(shí)間可以追溯到一九五三年；學(xué)校注重教育現(xiàn)代化創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生多元化思維，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面、均衡發(fā)展。該校是上海市創(chuàng)造教育基地學(xué)校、楊浦區(qū)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、楊浦區(qū)“小班化”教育試點(diǎn)學(xué)校……
將創(chuàng)新理念付諸實(shí)踐，上海市楊浦區(qū)鳳城新村小學(xué)選擇索尼Vision Exchange協(xié)作系統(tǒng)解決方案以及KOOV可編程教育機(jī)器人套件，建造了教育行業(yè)領(lǐng)先的“KOOV機(jī)器人教室”，開設(shè)課外興趣班，讓喜歡科技與編程的同學(xué)們發(fā)揮創(chuàng)造力。
機(jī)器人課堂上氣氛活躍
機(jī)器人課程的執(zhí)教老師——張老師向我們介紹，“KOOV機(jī)器人教室”2017年9月開啟后，學(xué)生們報(bào)名踴躍；張老師從三年級(jí)與四年級(jí)各個(gè)班中選出了十余名思維敏銳、動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生加入，在幾個(gè)月的時(shí)間里，已經(jīng)完成了系統(tǒng)中模型示例，還自己研究、設(shè)計(jì)了多個(gè)獨(dú)創(chuàng)機(jī)器人，并報(bào)名參加了機(jī)器人比賽，索尼教育系統(tǒng)方案充分激發(fā)了孩子們的創(chuàng)意與熱情。
老師正在進(jìn)行講解和標(biāo)注
學(xué)生登陸系統(tǒng)，將需要講解的部分拍照發(fā)送給老師
老師馬上在大屏上看到圖片，進(jìn)行講解和標(biāo)注，并將標(biāo)注圖片發(fā)送回學(xué)生端
學(xué)生可以下載老師的標(biāo)注圖片，進(jìn)行學(xué)習(xí)和操作
我們體驗(yàn)了一堂課程，學(xué)生們氣氛活躍，不斷研究、拆裝自己的“杰作”，創(chuàng)新思維與動(dòng)手能力讓我們驚訝。在學(xué)習(xí)過程中，通過索尼Vision Exchange協(xié)作系統(tǒng)解決方案，老師與學(xué)生可以高效交流，比如一個(gè)機(jī)器人安裝細(xì)節(jié)，可以馬上呈現(xiàn)到大屏顯示器上，老師進(jìn)行標(biāo)注和講解，并將內(nèi)容分享到每一個(gè)學(xué)生小組的平板電腦上。
老師通過系統(tǒng)管理各種設(shè)備，功能強(qiáng)大
學(xué)生端內(nèi)容也可共享到大屏上，系統(tǒng)應(yīng)用靈活
張老師談到：“索尼教育系統(tǒng)解決方案，為我們提供了很好的應(yīng)用體驗(yàn)，改變了傳統(tǒng)模式，我現(xiàn)在可以通過視頻、圖片等講解重點(diǎn)，并將各種信息、標(biāo)注傳遞給學(xué)生們；我還可以實(shí)時(shí)看到每個(gè)學(xué)生的進(jìn)程與狀態(tài)，幫助他快速解決問題，這種高效反饋尤為重要。在課程中，我感覺學(xué)生的觀察力提升明顯，對(duì)細(xì)節(jié)的思考與實(shí)踐更加成熟。”
全新的教育體驗(yàn)，得益于索尼Vision Exchange協(xié)作系統(tǒng)解決方案，它將“單向教學(xué)”平臺(tái)變?yōu)?ldquo;互動(dòng)和協(xié)作主動(dòng)學(xué)習(xí)”平臺(tái)環(huán)境，教師和學(xué)生可以集思廣益共同合作，參與者通過簡單的拖放控制，即可輕松共享自己的多媒體演示內(nèi)容。系統(tǒng)還可與錄播系統(tǒng)連通，輕松完成教學(xué)過程的錄制與編播。
此外，索尼KOOV可編程教育機(jī)器人套件也值得關(guān)注，學(xué)生使用模塊自由拼搭出各種造型，通過編程賦予作品動(dòng)作，讓孩子們邊玩邊學(xué)，在動(dòng)手制作的過程中，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和好奇心，以及開拓未來的思維能力。
老師與學(xué)生共同原創(chuàng)的機(jī)器人——隨太陽位置轉(zhuǎn)動(dòng)的太陽能電池板
老師與學(xué)生共同原創(chuàng)的機(jī)器人——自動(dòng)裝卸車
此次探訪上海市楊浦區(qū)鳳城新村小學(xué)，讓我們感受到索尼教育系統(tǒng)解決方案的強(qiáng)大實(shí)力與靈活優(yōu)勢；全新課堂教學(xué)體驗(yàn)令人興奮，相信必將打動(dòng)更多教育用戶，在更多學(xué)校中得以應(yīng)用，推動(dòng)教育現(xiàn)代化發(fā)展。更多索尼教育方案精彩案例，我們拭目以待。