據(jù)國誠招生策劃市場人員統(tǒng)計，每年有30%的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)新增，也有30%的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)倒閉。在這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不斷的進(jìn)行著新舊交替的同時，有一家眾所周知的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——新東方，卻在世界品牌價值實驗室（World Brand ValueLab）編制的2010年度《中國品牌500強(qiáng)》排行榜統(tǒng)計中排名第94位。
在寫文章之前，小編特地去網(wǎng)上瀏覽了一下有關(guān)新東方的介紹。在了解過程中最讓我觸動的不是新東方的業(yè)務(wù)囊括范圍也不是他們每年的凈營收，而是身為“新東方”校長的俞敏洪先生，每到北美考察訪問時，當(dāng)他到附近的中餐館就餐時，剛一落座，就會有幾十個人站起來，同時稱呼他“俞校長”。
從1993年創(chuàng)辦至今，累計學(xué)員超過2000萬。據(jù)了解，新東方光教育科技集團(tuán)寒暑假的租教室費(fèi)用，每年就有幾千萬。看到這些數(shù)據(jù)，不由地理解新東方在面對著這么龐大的學(xué)員群體和高昂的租賃教室費(fèi)用這些客觀條件下，終將教育模式從之前的堅持線下教育慢慢轉(zhuǎn)向了線上教育的原因了。
可是上述的并不是線下教育轉(zhuǎn)向線上教育的最為主要的原因，在信息化爆發(fā)式發(fā)展的趨勢下，我們都因為快節(jié)奏的生活在奔跑，時間被擠壓的所剩無幾。騰不出更多為了學(xué)習(xí)而浪費(fèi)在來回路上奔波的時間。這時，在線教育的優(yōu)勢便越來越凸顯了。據(jù)統(tǒng)計，僅2012年一年的時間里，中國的在線教育市場份額已經(jīng)達(dá)到了723億元，并呈規(guī)模性放大。越來越多的學(xué)生選擇在線教育，同時也就催生了錄直播教室的興起。隨著在線教育用戶對教學(xué)內(nèi)容質(zhì)量日益漸增的要求，需要滿足的并不僅僅是師資力量提升同時也包括錄制完成的課程畫面質(zhì)量。但這就可能意味著人工成本的提高，但我們都不希望一節(jié)課程要幾個工作人員來共同完成。那么如何選擇一種既可以減少人力又可以錄制出精品課程的方式呢？
這次，小編跟隨我們的售后團(tuán)隊來到了新東方的錄播教室。在這里我走進(jìn)了新東方雙師課堂的操作間，操作間設(shè)置非常簡單，只有四個洋銘的錄機(jī)和監(jiān)視器，監(jiān)視器里顯示的是老師的錄課畫面。據(jù)了解，這些老師的授課講解一直在進(jìn)行著直播，在直播的另一端，有老師在面向?qū)W生進(jìn)行著雙師課堂的講解。
之后我們跟隨新東方的工作人員來到了精品微課的錄制間，在這間錄制間里見到datavideo洋銘2014年上市的第一代洋銘微課教室，它采用的是前投式超短焦投影。只需授課老師踩一下腳踏開關(guān)，紅燈亮起就可以完成一節(jié)精品課程的錄制。為了方便老師可以實時觀看自己的錄課狀態(tài)，還在攝像機(jī)前端添加了最終畫面返看的顯示器。最重要的是使用了高清摳像技術(shù)，簡單快捷的摳像設(shè)置再加上些許的自帶的美顏效果就可以錄制精美的課程視頻。這些功能都是新東方能夠欣喜接受洋銘微課教室作為精品微課錄直播的重要原因。
新東方作為洋銘微課教室的首批使用用戶，給了洋銘很多建設(shè)性建議，洋銘根據(jù)這些用戶的使用反饋不斷改進(jìn)形成了現(xiàn)在的洋銘微課教室VGB-1000R。背投式投影不必再考慮投影會影響老師錄課，可以更好將老師的授課過程錄制下來。
洋銘微課教室效果示范圖
洋銘一直致力于以最簡單的操作方式帶給教育用戶廣電級的錄課效果。我們堅信，每一次產(chǎn)品創(chuàng)新，都是為了能夠更貼近用戶的使用，讓每位錄課的老師都能在洋銘的設(shè)備間里找到自己最完美的錄課狀態(tài)。