什么是一體化攝像機(jī)?一體化攝像機(jī)能做什么?和其他攝像機(jī)有什么不同?今天我們就來解答這些疑問。
一體化攝像機(jī)是指“能夠?qū)崟r(shí)遠(yuǎn)程操作”的攝像機(jī)。也被稱為“PTZ攝像機(jī)”，是可以遠(yuǎn)程操控?cái)z像機(jī)的方向等的攝像機(jī)（被稱為PTZ操作）。這樣一來，即使附近沒有拍攝者，也可以自由移動攝像機(jī)，實(shí)現(xiàn)大范圍的拍攝。
另外，由于可以遠(yuǎn)程操作，所以一體化攝像機(jī)可以設(shè)置在人難以進(jìn)入的地方、或是從以往無法拍攝的角度進(jìn)行拍攝。
▲能夠橫向旋轉(zhuǎn) ▲能夠縱向俯仰 ▲能夠自由變焦
目前新冠疫情期間，聚集在同一空間變得困難，使用影像進(jìn)行交流就越來越被重視起來。近來，一體化攝像機(jī)作為實(shí)現(xiàn)影像交流的手段備受關(guān)注。
一體化攝像機(jī)可以廣泛應(yīng)用于各種場所。由于可以設(shè)置在人難以進(jìn)入的地方，用1臺攝像機(jī)就可以通過遠(yuǎn)程遙控進(jìn)行大范圍拍攝，所以在大教室、大會議室、體育場等廣闊的場所進(jìn)行拍攝時(shí)，一體化攝像機(jī)就能充分發(fā)揮作用。
☆因?yàn)轶w積小，所以可以設(shè)置在固定攝像機(jī)難以放置的地方。
☆可以遠(yuǎn)程將攝像機(jī)對準(zhǔn)想要拍攝的地方。
☆可以輕松運(yùn)用。
☆支持加密通信。
☆支持多種視頻輸出格式（USB、HDMI、IP、SDI等）。
一體化攝像機(jī)適用于遠(yuǎn)距離輕松拍攝高畫質(zhì)/低延遲影像的場合。一體化攝像機(jī)可以遠(yuǎn)程操控?cái)z像機(jī)，在廣闊的空間需要實(shí)時(shí)操作攝像機(jī)進(jìn)行拍攝的場景中最能發(fā)揮優(yōu)勢。接下來系列我們將按行業(yè)介紹松下一體化攝像機(jī)的具體運(yùn)用場景。
》》》一體化攝像機(jī)使用手冊
助力進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量教育篇（大學(xué)/中小學(xué)）
新常態(tài)（疫情常態(tài)化）時(shí)代，教育行業(yè)發(fā)生了怎樣的變化呢? 從2020年3月開始，由于新冠疫情的影響，學(xué)校也不得不臨時(shí)停課。之后雖然臨時(shí)停課被解除，但學(xué)校仍然需要在保持社交距離的前提下維持運(yùn)營。在這種情況下，不僅僅是在教室里進(jìn)行的傳統(tǒng)的授課，新形態(tài)的“學(xué)習(xí)”正在產(chǎn)生。除了利用紙質(zhì)教材、電視廣播等傳統(tǒng)方式，利用各種線上教學(xué)視頻、電子教材或是在線輔導(dǎo)的形式也逐漸興起。
據(jù)某調(diào)查顯示，關(guān)于2020年第二學(xué)期授課形式選擇“在線授課遠(yuǎn)程和面對面并用”的大學(xué)約占80.1%。可見對在線應(yīng)用的需求之高。通過信息通信技術(shù)得以擴(kuò)展的多樣化的上課方式。使得在線授課在大中小學(xué)都得到了進(jìn)一步普及。
作為新冠疫情應(yīng)對措施而備受關(guān)注的在線教育，今后也將作為新的“學(xué)習(xí)”形態(tài)固定下來。在線教育的熱潮不會只是曇花一現(xiàn)，一定會繼續(xù)加速發(fā)展。由于新冠疫情的影響而一口氣加速的教育線上化，已經(jīng)是理所當(dāng)然的狀況了。在這樣的時(shí)代背景下，創(chuàng)建遠(yuǎn)程授課、靈活的聽課方式等符合“新時(shí)代學(xué)習(xí)”的環(huán)境，能夠有力地增加學(xué)校的競爭力。
在線教育不僅僅實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程授課，還提高了授課質(zhì)量，通過利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)新時(shí)代的學(xué)習(xí)。在線化帶來的好處多種多樣。主要可以列舉為以下3點(diǎn)。
1.集合了世界各地學(xué)生，保障學(xué)習(xí)機(jī)會
因?yàn)椴皇芪锢怼⒖臻g、時(shí)間的限制，參與對象增加了。另外，由于沒有實(shí)際人數(shù)限制，和線下舉辦相比，更多人可以參加。
參與者示例
☆住在偏遠(yuǎn)地區(qū)的人
☆因病或受傷而不得不在家療養(yǎng)的人
☆中小學(xué)因?yàn)榉酪叽胧┒鴷簳r(shí)需要在家學(xué)習(xí)的學(xué)生
2.授課的多樣性得以擴(kuò)展
利用好一體化攝像機(jī)和附屬機(jī)器的功能，能夠大大提高便利性。
參與者示例
☆ 實(shí)時(shí)接受參加者的提問
☆通過錄制課程，為缺席者提供復(fù)習(xí)支持（可根據(jù)個(gè)人需求點(diǎn)播）
☆只有一位教師也能輕松拍攝
3.活用實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)
在線授課的情況下，誰、在什么時(shí)候、訪問了什么樣的信息，提出了什么樣的意見和問題，都很容易掌握。通過獲取這些信息，可以根據(jù)參加者的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行跟蹤，發(fā)現(xiàn)商機(jī)等，可以預(yù)見有各種各樣的利用方式。
特別是中小學(xué)，通過對數(shù)據(jù)的分析和利用或者算法進(jìn)行學(xué)習(xí)支援，更容易在實(shí)現(xiàn)“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”的同時(shí)，還能讓學(xué)習(xí)進(jìn)度不同的同學(xué)能夠按合適自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)。
松下一體化攝像機(jī)，具有普通的固定攝像機(jī)所無法實(shí)現(xiàn)的魅力。考慮在線授課用的攝像機(jī)的人，恐怕首先考慮普通的固定攝像機(jī)。但是，通過導(dǎo)入松下一體化攝像機(jī)系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)舒適的授課。并且最重要的是，可以實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生感受到“參與”的具有臨場感的授課。
松下一體化攝像機(jī)能夠在控制運(yùn)營成本的同時(shí)實(shí)現(xiàn)具有臨場感的授課，截止到2020年的統(tǒng)計(jì)，已連續(xù)3年全球銷量第一。