需求背景
    華東師范大學是國家教育部直屬全國重點大學，是國家“211工程” 、 “985工程” 重點建設高校。 學校創建于1951 年10月16日，是以大夏大學、光華大學的文理科為基礎，同時調進復旦大學、同濟大學、浙江大學、圣約翰大學等院校的部分系科，在大夏大學原址上創辦的新中國第一所社會主義師范大學。
    在本項目中華東師范大學需要在12間多媒體教室內實現錄播功能，以滿足多媒體教學、課件錄制、微格教學等應用的需要。

挑戰
    華東師范大學以前在錄制精品課程的演播室內使用過一體機錄播產品，但如果在12間多媒體教室仍采用一體機錄播產品，會帶來很多問題，比如：
    ·如何對分散的多臺設備進行管理：以前只有1-2間演播室，設備管理人員還可以應付，但隨著實現錄播功能的教室數量的增加，教室可能分布在不同教學樓、甚至不同校區，如果采用一體機錄播產品就會給用戶帶來極大的管理負擔和成本。
    ·如何對生成的文件資源進行管理：如果采用一體機錄播產品，錄制的文件資源通常存儲在一體機內的硬盤里，而多媒體教室在課后通常是關閉電源的，管理人員在課后來管理這些分散在不同教室內一體機錄播設備上的文件資源成為不可能完成的任務。

解決方案
    針對錄播產品在教育行業大規模應用的需要，銳取自主研發了分布式架構的多媒體錄播系統，系統由前端的編碼器和后端的多媒體錄播服務器組成，兩者之間通過IP網絡進行通信。分布式產品架構的優勢在于組合及擴展非常靈活，可很好地滿足錄播系統在教育行業大規模應用的需要。

圖1 華東師大多媒體錄播系統

    華東師大多媒體錄播項目系統組網如圖1所示。在本項目中12間多媒體教室內均實現錄播功能，編碼器和多媒體錄播服務器分別部署在教室和機房內，管理員在控制室通過網絡進行遠程管理、控制，老師、學生可在教室、辦公室、宿舍等任何可以連接校園網的地方實時觀看各間教室內進行的課程，可滿足日常多媒體教學、課件錄制、微格教學等應用的需要。
    在本項目中，采用銳取分布式架構的多媒體錄播系統有效解決了分散各處的設備及生成資源的有效管理問題，可輕松融入每一間普通的多媒體教室，滿足錄播產品在教育行業大規模應用的需要。


 
方案特點

    1、 功能強大，可滿足各種教學場景下的錄播需要。
課易錄-多媒體錄播系統支持4路AV和VGA等可視信號及聲音的任意組合錄播，并可擴展支持到6路，可滿足多媒體教學、實驗課、手術示教等各種形式的教學錄播需要。
    2、 部署簡單，輕松融入現有多媒體教室環境。
系統安裝部署非常簡單，只要配置IP地址并連接多媒體教室的各種信號線，系統即可投入使用，現有多媒體教室內的各種設備均可保留。
    3、 穩定可靠，易于維護管理使用。
多媒體錄播系統的編碼器和服務器均采用專用硬件，嵌入式操作系統，抗病毒黑客攻擊，穩定可靠，易于維護管理。操作界面簡單友好，非專業人員也能輕松使用、管理、維護。
    4、 擴展靈活，滿足需求的動態發展。
多樣的產品架構，豐富的錄播外圍支撐管理平臺，可滿足教育行業用戶從單機使用到全校、全市等各級機構不同規模的錄播需要，為日常教學資源的積累提供高效率、低成本的手段。

圖2 課程直播觀看效果截屏